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科研發展中心

職教視野

職教視野

以大數據賦能職業教育治理現代化

黨的二十大報告提出“推進教育數字化”，強調了數字化與大數據的重要性。職業教育高質量發展也離不開大數據的支撐。一方面，當前“就業難”與“用工荒”等勞動力技能失配問題越來越突出；另一方面，在人工智能、云計算等多重技術疊加發展的智...

激發職業教育改革發展新動能

科教融匯是國家創新體系建設的重要內容、職業教育類型特色的改革方向、技術技能人才培養的時代要求。職業教育身處生產第一線，既要為破解“卡脖子”問題培養更多高素質技術技能人才，又要在促進創新鏈和產業鏈精準對接中成為科技成果轉化的“...

發揮高質量職業本科牽引作用加速現代職業教育體系建設（筆談）

把握發展新機遇推進職業本科教育高質量發展南京工業職業技術大學黨委書記吳學敏黨的二十大報告強調，“統籌職業教育、高等教育、繼續教育（簡稱“三教”）協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融...

職業教育發展新方向——科教融匯，如何“融”、怎樣“匯”

最近一段時間，“科教融匯”成為職業教育領域的一大熱詞。黨的二十大報告提出，統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯。其中，科教融匯，是一個創新性表述。 “要堅持以科教...

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