12月12日,教育部在河北唐山召開全國職業教育現代學徒制試點工作推進會。會議主題為加快構建中國特色現代學徒制度,全面提升技術技能人才培養質量。教育部副部長魯昕出席會議并講話。
魯昕強調,要加快形成多方參與的工作機制,發揮好政府、行業、企業、學校、社會力量等各自優勢,加快實現職業教育與產業發展同步規劃,與產業建設同步實施,與技術進步同步升級;充分發揮企業重要辦學主體作用,健全企業參與制度;主動適應經濟發展對人才的需求,全面提升職業院校服務產業發展能力;不斷夯實產教融合的發展基礎,優化、擴大優質職業教育資源;進一步完善產教融合的法制環境。
魯昕要求,必須加快推進現代學徒制試點工作,各地要系統規劃,做好頂層設計,因地制宜開展試點工作,構建校企協同育人機制。在試點中要重點做好以下五個方面的事情:一是落實好招生招工一體化,明確學生與學徒的雙重身份,明確校企雙主體的職責;二是加強專兼結合的師資隊伍建設,完善雙導師制,明確雙導師職責和待遇,建立靈活的人才流動機制;三是推進優質教學資源共建共享,校企共同推進實訓設施、數字化資源與信息化平臺等資源建設,促進優秀企業文化與職業院校文化互通互融;四是形成與現代學徒制相適應的教學管理與運行機制;五是完善試點工作的保障機制,加強對試點工作的組織領導,制定多方參與的激勵措施。逐步建立起政府引導、行業參與、社會支持、企業和職業院校雙主體育人的中國特色現代學徒制。
(來源: 中國教育報)
魯昕強調,要加快形成多方參與的工作機制,發揮好政府、行業、企業、學校、社會力量等各自優勢,加快實現職業教育與產業發展同步規劃,與產業建設同步實施,與技術進步同步升級;充分發揮企業重要辦學主體作用,健全企業參與制度;主動適應經濟發展對人才的需求,全面提升職業院校服務產業發展能力;不斷夯實產教融合的發展基礎,優化、擴大優質職業教育資源;進一步完善產教融合的法制環境。
魯昕要求,必須加快推進現代學徒制試點工作,各地要系統規劃,做好頂層設計,因地制宜開展試點工作,構建校企協同育人機制。在試點中要重點做好以下五個方面的事情:一是落實好招生招工一體化,明確學生與學徒的雙重身份,明確校企雙主體的職責;二是加強專兼結合的師資隊伍建設,完善雙導師制,明確雙導師職責和待遇,建立靈活的人才流動機制;三是推進優質教學資源共建共享,校企共同推進實訓設施、數字化資源與信息化平臺等資源建設,促進優秀企業文化與職業院校文化互通互融;四是形成與現代學徒制相適應的教學管理與運行機制;五是完善試點工作的保障機制,加強對試點工作的組織領導,制定多方參與的激勵措施。逐步建立起政府引導、行業參與、社會支持、企業和職業院校雙主體育人的中國特色現代學徒制。
(來源: 中國教育報)