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首屆“雙師型”職教師資博士研究生順利入學

首屆“雙師型”職教師資博士研究生順利入學

供稿單位:高職研究所   查看人次:4761   發布日期:2013-10-08    分享到:

天津職業技術師范大學目前舉行首屆服務國家特殊需求“雙師型”職教師資博士研究生開學典禮,標志著我國“雙師型”職教師資培養進入一個嶄新階段。

近年來,我國職業院?!半p師型”教師數量不足問題已得到緩解,但博士學位的“雙師型”職教師資培養仍是空白,個別學校雖引進了少量博士,其學術水平較高,但由于在博士培養階段沒有接受過相應的職業教育訓練,專業技能薄弱,不能完全適應高技能人才培養的特殊要求。隨著國家對職業教育加大投入,尤其是在國家示范校、骨干校建設中,對“雙師型”師資素質及其學歷的要求越來越高,具有職教特色的博士學位“雙師型”的領軍人才和優秀專業帶頭人,已成為職業院校、特別是高等職業院校急需的人才。

天津職業技術師范大學服務國家特殊需求博士學位“雙師型”職教師資人才培養項目獲批,是國家大力發展職業教育的又一重大舉措,體現了國家對高技能人才培養的重大戰略需求,符合職教師資成長規律和專業化建設要求,對構建現代職業教育教師培養體系、吸引優秀人才從事職業教育具有重大意義。

該項目博士研究生將采取“課程學習+科研訓練+職業院校教學實踐+校企合作實踐培養模式,充分發揮學生的積極性、主動性和創造性,實行由專業導師、教育學導師和企業技術人員、職業院校專業帶頭人組成的導師組共同指導制度。該校校長孟慶國指出,首屆博士生入學,也是該校建立完備學科體系的重要標志,實現了歷屆領導班子、全校師生不懈努力不斷追求的夢想,她將激勵學校再接再厲,擔任歷史賦予的責任,不辜負黨和國家對學校寄予的希望和厚愛。他要求首屆雙師型職教師資博士,應該把文化知識學習和思想品德修養緊密結合,創新思維和社會實踐緊密結合,學術性與職業性、師范性緊密結合,全面發展和個性發展緊密結合,成為系統地運用教育理論、方法,創造性地開展工科專業建設和課程開發的“雙師型”優秀人才。

首屆“雙師型”職教師資博士表示,他們有信心、有決心、有恒心,用優秀的學習成績和研究成果,精湛的專業技能反哺光榮而艱巨的職業教育事業,為實現職業教育的“中國夢”而努力奮斗。

天津職業技術師范大學是我國最早建立的、最具影響力的專門培養職教師資的高校,被譽為“中國培養職教師資的搖籃”。該校在全國同類院校中率先獲得碩士學位授予權,2013年獲批服務國家特殊需求博士人才培養項目。

 

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