河北機電職業技術學院
2010年度教學工作實施意見
為深入貫徹落實科學發展觀，深化教育教學改革，全面落實學院2010年工作要點，以提升學院辦學水平為中心，以爭創省示范院校工作為重要工作，對2010年教學工作安排如下：
一、明確辦學思想，提升辦學理念
繼續加強高等職業教育理論學習，深入研究高等職業教育的人才培養目標和定位，堅持高等職業教育培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質高技能人才；堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，把社會主義核心價值體系融入人才培養全過程；堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路；堅持根據市場需求設置專業，以職業能力為主線，綜合素質為核心，以職業資格為標準，改革課程體系和教學內容；堅持把校企合作，工學結合作為人才培養模式改革的切入點，實現教學過程的知識性、實踐性和職業性，培養合格的畢業生。
采取專家講座，系、部集中學習，教研室組織研討，個人學習等多種形式，明確辦學思想，提升辦學理念，提高辦學水平。
每學期學院組織1到2次專家講座，系部組織2到3次集中學習。
二、加強專業建設，形成專業特色
根據市場需求和學院辦學條件，加強專業調整和布局，繼續研討提煉專業人才培養模式，改革和創新人才培養方案，以爭創省示范院校的機械制造及自動化、數控技術、電氣自動化技術、軟件技術、市場營銷、材料成型與控制技術等6個主干專業為重點，全面帶動相關專業群建設，形成鮮明的專業特色。
4月15號前完成6個重點建設專業建設方案。
三、雙證融合，完善人才培養方案
在充分調查研究的基礎上，根據高等職業教育培養目標，參照崗位標準，資格證書標準，充分發揮專業指導委員會作用，并適應按專業類招生的要求，制定、修訂《2010級專業人才培養方案》，形成較為完善的理論教學體系和實踐教學體系，實現雙證融合培養，并在2010級新生中組織實施。
4月底前完成召開各專業教學指導委員會的工作會議。
四、課程建設要取得新突破
課程建設是提高教學質量的重要環節，是人才培養方案實施的具體體現，要以當前先進的高等職業教育理念，行之有效的高等職業教育方法，加強課程建設，改革教學體系和教學方式。
當前以精品課建設為龍頭，優質核心課程建設為基礎，大力推進課程建設，以人才培養方案為依據，制定和完善課程標準，全面提升課程建設水平。
今年要在課程建設上有新的突破，要將學院多年來課程建設固化為成果。
4月底前完成上報省級精品課程，《模具制造技術》和《汽車底盤構造與檢修》的建設工作，確保1門課程創建為省級精品課程。
按省級精品課程建設標準加強院級精品課程建設力度，9月份對17門院級精品課程進行驗收，12月底前新評6門院級精品課程。學院繼續加大精品課程資金支持力度，按院級精品課3萬、省級5萬、國家級8萬標準進行資助。
12底前完成20門優質核心課程的建設。
五、實訓基地建設上水平
根據學院專業發展規劃，在科學論證的基礎上，在5月底前完成數控、材料、電工電子、圖形圖像、軟件、網絡技術等校內實訓基地的建設和完善工作。加強引企入校、校內生產性實訓基地的建設工作，保證學生校內專業統用技能的培養。
制定和完善校內實訓基地的管理機制，充分發揮實訓基地的效能。
通過建設使校內實訓基地布局合理、資源配置科學、管理規范，運行良好。
加強校外實訓基地建設，積極發揮我院作為河北省裝備制造業職教集團和邢臺市裝備制造業職教集團牽頭單位的優勢，充分利用社會資源，與企業深度融合，滿足校企合作、工學結合的人才培養模式需要。每個專業要與1至2個知名裝備制造業企業進行深度校企融合。
六、加強學生技能培養質量，積極構建實踐教學體系
我院十分重視學生技能培養，在人才培養方案中，學生技能訓練課時占有很高的比重，提高學生技能培養質量和水平，是2010教學的重點工作。校內每個實訓項目要制定標準，按崗位要求，認真組織實施，充分利用人才培養方案中規定的課時，提高學生實訓質量和效率。通過校內實訓，使學生能夠達到技能資格證書標準要求的技能水平。
加強校外工學交替的實習力度，積極探索以培養學生職業素養為主的校外實習機制。
特別加強學生頂崗實習工作，專職教師和兼職教師共同指導學生，有針對性地培養學生的崗位技能，使學生畢業后能夠順利地適應崗位需求。
通過以學生職業素養為主的工學交替、以學生統用技能為主的校內實訓和以崗位針對性的專項技能為主的頂崗實習培養，構建起較為完善的實踐教學體系，切實加強學生技能培養質量。
七、師資隊伍建設上臺階
緊緊圍繞高等職業教育辦學目標，加強師資隊伍的雙師素質建設；加強專業帶頭人和中青年骨干教師培養；提高育人意識，堅持德才兼備、培養和引進并舉的師資隊伍建設思路。
一是在全體教師中開展以說課、說專業、說人才培養模式為核心的崗位練兵活動，提高教師教學能力。
二是在全體教師中開展師德教育活動。開展以強化責任心、敬業精神為重點的教育活動，增強教師的職業道德和敬業精神，逐步形成具有我院特色的師資文化。
三是進一步提高教師崗位實踐能力。繼續實施教師到企業實踐鍛煉制度，制定教師實踐能力考核標準和辦法，加強管理和考核，收到實效。使具備“雙師”素質能力的教師比例逐年提高。
四是加大專業帶頭人、骨干教師、專業負責人培養力度，充分發揮他們在專業建設中的引領作用和教學中的骨干作用。
五是繼續開展青年教師大賽，并舉辦教師技能大賽。
六是加強兼職教師隊伍的結構，聘請行業企業知名專家、技術人員和能工巧匠，組建適應工學結合的專兼職教學團隊，擴大兼職教師擔任實踐技能課比例。
機械制造工程系、計算機信息工程系、現代制造工程系、材料工程系分別引進2名兼職教師，機械專業群、汽車專業群、模具專業群、廣告、財會、物流、電子商務、英語等分別聘請1名行業專家，材料專業群、電氣專業群、計算機專業群、數控專業群分別聘請2名行業專家。全院聘請兼職教師達500名。
材料教學團隊建設成為省級教學團隊。
八、推進教學管理體制改革，提高教學管理水平
推進教學管理體制改革，形成二級教學管理體制，各系部樹立辦學的主體意識、質量意識、發展意識，逐步形成以系為主體的教學管理機制。充分發揮教研室在專業建設、課程建設、學生培養、師資建設、教學實施等方面的重要作用。
科學的教學管理是提高教學水平、教學質量、辦學效益和實現人才培養目標的根本保障。
要加強教學管理規章制度建設，完善教學質量監控體系，不斷強化過程管理；堅持學生評教制、問卷調查制、同行互評制、督導、領導、同行聽課制等工作。完善教師教學質量考核機制。進一步加強系級對教學質量的有效監控作用。學院制定政策，建立起對系部教學工作的有效管理和評價機制。
九、培育社會服務能力
各系部要切實加強社會服務能力建設，要走出去，到社會、企業中去，主動為社會提供職業培訓和技術服務，力爭為社會技術培訓人次不少于創建省示范重點建設專業的在校生人數，提升學院社會服務能力。
十、積極參與各種大賽 提升學院聲譽
加強學生參加校外各種技能大賽的組織發動、賽前訓練等工作，積極引導學生學習興趣，各系要創造條件，積極參加國家、行業、部門組織的各種技能大賽，學院將給予大力支持。
各系部根據實際情況組織學生校內技能大賽。
要積極組織教師參加各種技能大賽，以提高師資水平和教學能力。
通過師生參加的各種校外大賽活動，開拓視野，學習、交流經驗，提升學院知名度。
十一、加強體育工作
體育工作承擔著學生素質培養、豐富師生文化生活、增強師生體魄、提升學院聲譽的重要作用，要制定工作計劃，認真做好工作，推動陽光體育工程和全民健身運動的深入開展。
要做好學生素質測試和達標工作、做好學院第三十七屆田徑運動會的各項工作，組織好參加省大學生運動會的各項工作。
十二、高質量完成創建示范院校的申報與建設工作
創建省示范院校是我院今年的重要工作，經過前期的建設和準備，取得了階段性進展，但該項工作是學院近幾年教學工作的重要任務，是提升我院辦學實力和水平難得的契機，還有大量的工作要完成。
4月底前要完成學院《可行性報告》和《建設方案》材料撰寫工作。
專業建設方案是創建示范院校的重要工作，各系在第一稿的基礎上要繼續研討論證，科學制定符合當前高等職業教育要求，具有示范作用的建設方案，它也是指導各專業近幾年來建設、評價的綱領性文件。
二○一○年
