為全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,提高學生的心理素質,促進學生的健康成長和全面發展,按照《河北機電職業技術學院大學生心理健康教育活動月實施方案》文件要求,材料與建筑工程系組織開展“書戰疫情,以讀攻毒”讀書講書活動競賽,旨在借助閱讀心理自助類書籍加強心理建設,做好心理防護,幫助學生在特殊時期心理解壓、精神解悶、知識解渴。
隨著“5.25”大學生心理健康教育月各項活動的有序開展,學生參與熱情日益高漲,各班積極參加此次講書比賽。參賽者通過背景概要、客觀解讀、主觀分析、個人感悟等多角度對某本書或書中的段落、情節、人物進行解讀。講書形式多樣、新穎,或通過對某一本著作的精彩片段進行朗讀解析,或通過故事呈現、角色扮演等形式講述某一個典型案例故事,在趣味中蘊含豐富的哲理。
通過綜合評審,最終評選出一二三等獎。其中造價1901班張曼同學的《拖延心理學》講書作品獲得一等獎;造價1801班王文倩同學的《烏合之眾》講書作品、材料1902班鄒錚同學的《愛的藝術》講書作品獲得二等獎;材料1801班趙杰穎、谷晨陽、趙子夜獲得三等獎。
讀書講書活動的開展,增加了學生們的讀書情趣,讓平凡“閱讀”變為日常“悅讀”,讓日?!皭傋x”提升了人生“躍度”,助力心理健康教育月活動圓滿完成。
隨著“5.25”大學生心理健康教育月各項活動的有序開展,學生參與熱情日益高漲,各班積極參加此次講書比賽。參賽者通過背景概要、客觀解讀、主觀分析、個人感悟等多角度對某本書或書中的段落、情節、人物進行解讀。講書形式多樣、新穎,或通過對某一本著作的精彩片段進行朗讀解析,或通過故事呈現、角色扮演等形式講述某一個典型案例故事,在趣味中蘊含豐富的哲理。
通過綜合評審,最終評選出一二三等獎。其中造價1901班張曼同學的《拖延心理學》講書作品獲得一等獎;造價1801班王文倩同學的《烏合之眾》講書作品、材料1902班鄒錚同學的《愛的藝術》講書作品獲得二等獎;材料1801班趙杰穎、谷晨陽、趙子夜獲得三等獎。
讀書講書活動的開展,增加了學生們的讀書情趣,讓平凡“閱讀”變為日常“悅讀”,讓日?!皭傋x”提升了人生“躍度”,助力心理健康教育月活動圓滿完成。