為提高學生動手能力，實習實訓中心焊接實習車間積極探索“項目教學”式實習。由葉志強、馬芳嶺組成的“焊接項目教學小組”，在實踐教學中把石油、煤氣輸送管道的管接頭；采暖爐熱交換器管道等實際工程項目融入到教學過程，根據難易程度不同，分成幾個小項目，經過不斷嘗試、修改，第一階段已圓滿完成。

此方法效果明顯，主要體現在以下幾個方面：一是普遍提高了學生學習的熱情，學習中更加上心；二是焊接的質量有明顯提升，減少了夾渣、氣孔等缺陷；三是焊接的速度提高顯著，過去一天的任務量現在半天多就完成了；四是按照三組一實例，同組實例不同尺寸的方法，做到防止抄襲數據。強化學生動手、動腦的能力。

在隨機采訪的幾名參與學生中，普遍認為“項目教學”在焊接實例中的應用，“具有挑戰性”、“既有一定的難度、也提高了興趣”、“即強化了理論，又豐富了實踐”。

焊接車間的探索實踐為實習實訓工作積累了寶貴資料。他們正在進行第二階段的探索，努力提升實踐教學水平。（責編:周景輝）