把知識競賽引入課堂

供稿單位：代秋芬查看人次：4932 發布日期：2011-11-21 分享到：

為了提高同學們學習的積極性，活躍課堂氣氛，更好的普及安全生產知識，增強安全意識，材料工程系王現榮老師把知識競賽引入課堂教學中，教學效果良好，得到了老師和同學們的好評。

王現榮老師和同學們在課前進行了認真細致的準備，上課時，焊接1001/1002/1003三個班各選派自己的代表隊，王現榮老師和焊接教研室的張金娟老師、王磊老師及學生代表擔任競賽評委，競賽由學生主持提出問題，代表隊的同學們根據要求搶答和必答，回答不充分的由臺下的各班同學補充，評委們根據回答次數和正確與否計分。新的教學模式使同學們熱情高漲，6個代表隊的參賽選手沉著冷靜，機智應戰，你追我趕，互不示弱，臺上臺下互動交流，高潮迭起。最后，競賽評出一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名。競賽真正賽出了水平，賽出了風格，賽出了同學們良好的精神風貌，更是以此獲得了重要的安全生產知識。

本次活動得到了材料工程系領導大力支持，系領導為比賽提供了經費，請現代教育技術中心的老師專門對課改進行錄像。通過這次嘗試，為專業課程教學開辟了新的途徑，讓大家在學習焊接安全生產知識的同時，還從組織、參與活動中得到了鍛煉。