為慶祝第40個教師節，財會與管理工程系于2024年9月10日舉辦了一場以“教師互動沙龍：未來教育與教師角色”為主題的活動。此次活動旨在通過頭腦風暴與深度討論，深入剖析人工智能等新興技術對教育的深遠影響，以及教師在這一背景下如何重新定位自身角色，積極應對變革。

       活動伊始，胡永鋒主任向全體教師致以節日問候，并指出，在新時代背景下，教育工作者應積極擁抱變化，勇于探索與適應新型教育模式。隨后，圍繞“未來教育與教師角色”這一主題，教師們展開了熱烈而富有見地的討論。

       教師們普遍認為，人工智能、大數據等技術的迅速發展正在深刻改變教育格局。這些技術為教學提供了更加豐富、個性化的資源，同時也為學生帶來了全新的學習體驗。然而，技術的進步也對教師提出了新的要求——他們不僅需要不斷學習和掌握新工具，還需靈活調整教學方式，積極引導學生在技術驅動的環境中探索和應用知識。

       此次沙龍不僅讓教師們對未來教育有了更為深刻的認識，還激發了大家面對變革的熱情與信心。教師們紛紛表示，將繼續探索并實踐創新的教學模式，以滿足新時代教育的需求，并為培養新時代人才貢獻智慧與力量。

       活動最后，胡永鋒對此次討論進行了總結。他強調，面對未來的教育變革，教師應保持開放的心態，積極主動地學習新知識、新技術。他還勉勵教師們繼續發揚創新精神，為推動財會與管理工程系乃至整個教育領域的發展貢獻更多智慧。