為全面掌握學生心理健康狀況，切實提升心理育人工作的精準性和有效性，11月13日—27日我系組織全體輔導員開展了學生心理健康狀況排查工作。
       各位輔導員參照心理健康教育中心提供的相關數據，通過談心談話等有效方式，重點關注考試作弊、考試不及格、家庭經濟困難、家庭有重大變故、感情問題、身體殘疾、性格內向、行為異常、人際交往困難、脫離集體、有心理病史的學生以及以往重點關注的學生，進行及時有效干預幫扶。并要求各位輔導員根據學生實際情況和問題輕重，進行分類梳理，建立心理健康臺賬，進行一對一思想引導、情緒疏導、心理輔導和學業指導。其中對重點學生進行電話家訪，向家長了解學生的成長經歷和問題情況，反饋學生在校表現，和家長一起交流探討與成長成才中現實問題和努力方向，家校聯合，共同助力學生成長。
       心理健康不僅是提高大學生整體素質的要求，而且是大學生全面發展，成為“四有”人才的重要保證和基礎。我系堅持把學生心理健康教育融入“三全育人”工作格局和“五育并舉”培養體系，充分凝聚各方力量，不斷加強學生心理健康工作。未來，我系將繼續積極探索心理健康工作新模式新路徑，著力培養學生積極樂觀、健康向上的心理品質，促進學生全面健康成長。