為進一步加強學院制度建設，保障體育工作部實習實訓室資產設備安全，合理高效使用健身中心及各實訓室資源，加強我院實訓室管理的規范化，體育工作部于9月3日體育部104會議室組織召開實訓室管理專題會議。

       會議由休閑體育教研室主任王子頔介紹了我院創新勞動教育形式，擴大勞動教育的內涵和外延，打造技術技能積累、服務勞動創新、終身學習和職業培訓高地，實現“崗課賽證”綜合育人的實訓室管理制度體系，宣讀了實訓室教研室人員組成、實訓室管理員工作職責以及相關制度要求，隨后從學校和學院兩個層面就實訓室管理相關文件進行了詳細解讀，重點強調了實訓室使用日志和耗材記錄等數據記錄完整性的具體要求，明確了21個實訓室負責人，切實做到了實訓室管理工作責任到人的規范性。

       體育部主任耿曉東結合后期實訓室的管理工作進行了安排部署。他強調，一是體育工作部實訓室數量多，管理任務重，希望專兼職管理員各盡其職；二是在教學使用過程中發現損壞等問題，應及時報修、及時報備，愛惜實訓室設備，確保設備數量與國資處數據匹配；三是各實訓室負責人要加快實訓室文化建設工作；四是要盡快確定方案，確保實訓室服務接待工作有序進行。

       提升師德修養，不是說空話，不是唱高調，而是每一位教師既在思想上十分重視又在行動上時刻踐行的一件事。教育教學活動的每一個細節，都與師德有關。教師要提高自己的師德修養，就要把道德認識、道德情感、道德意志、道德行動結合起來，知行合一。

       知行合一的道德修養原則，在中國共產黨歷史中也得到了印證?；仡櫚倌隁v程，我們發現，黨始終非常重視提高黨員的道德修養，不僅不斷完善關于共產黨員修養的理論，也在實際工作中始終要求黨員干部嚴守各項紀律，加強道德修養。早在1939年8月至9月，《解放》周刊就分三期發表了劉少奇的《論共產黨員的修養》。焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長霞、牛玉儒、沈浩，這些共產黨員的道德楷模，他們可歌可泣的事跡被人們傳頌，被人們學習，感動了無數人。2014年3月9日，習近平總書記在推進黨的作風建設的講話中提出，領導干部“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”，這就是“三嚴三實”。之后，“三嚴三實”專題教育展開，要求領導干部自覺把理論學習轉化為實實在在的作風建設成果。百行德為首，百業德為先。黨員干部從事行政工作，首先需要提升自己的道德修養，正人先正己。作為“人類靈魂的工程師”的教師，更應該時刻不忘提升自己的道德修養，追求知行合一、止于至善的道德修養境界。

       讀史使人明智。教師學習黨史，可以從中看到自己前進的方向、發展的路徑，汲取能量，增長智慧，立德樹人，教書育人。教師涵養師德，以德立身，以德立學，以德施教，自然德馨怡人，是學生的福氣，是社會的表率。