為了貫徹落實上級“防疫防控”通知要求，做好線上教學安排和準備，電氣工程系電工電子教研室全體教師依托《突破極限，激發行動，塑造創新，高職工科有效教學的研究與實踐》的教學成果獎，為基礎課程設計了形式豐富的線上教學內容，用面包板搭建實驗電路，用手機實現虛擬仿真，結合面包板和手機示波器完成了實物測量，創設了便攜小巧的“口袋課堂”，有效地解決了學生線上實踐操作的難題，實現了在線學知識、練技能、提素養，育初心。

       “口袋課堂”教學模式豐富了現代學習方式，再結合超星學習通教育資源公共服務平臺，可以完成預習、測試、點名、成績評定、問題反饋、互動直播等功能，實現了遠程教學和線上互動。教師利用展臺以可視化示范引導學生體驗電路連接過程，學生通過“口袋課堂”實現了線上仿電路、看波形，連實物，真正實現了“停課不停學”，突破了“課堂人數”、“教學地點”、“實踐設備”、“學習時間”、“學習空間”的限制，有序推進在線教學的各項工作。